Introductie
Vond je de Basisopleiding EMDR ook zo pittig die eerste 2 dagen? Vooral de 1e dag, inclusief het avondprogramma wordt door veel cursisten als bijzonder intensief ervaren. Verder wordt regelmatig genoemd dat het tempo erg hoog ligt.
Daarom bieden we nu de kans om op een meer relaxte manier de Vervolgopleiding EMDR in Groningen te volgen. We hebben 1 extra lesdag toegevoegd en op de 1e lesdag is er geen avondsessie meer.
Let op: supervisievoorwaarde voor deelname
Deze EMDR opleiding is erkend door EMDR Europe en de VEN
Voor de behandeling van kinderen en adolescenten met klinisch relevante niveaus van PTSS-symptomen bevelen de huidige internationale behandelrichtlijnen (ISTSS Guidelines Committee, 2019; National Institute for Care and Excellence, 2018; World Health Organization, 2013) de toepassing van traumagerichte cognitieve gedragstherapie of eye movement desensitization and reprocessing (EMDR) therapie aan. Hetzelfde geldt voor kinderen en adolescenten die lijden aan de invaliderende effecten van vroegkinderlijke traumatisering. Aanvullende interventies gericht op de behoeften van het individu zullen echter vaak nodig zijn (ISTSS Guidelines Committee, 2019). Een belangrijke complicatie bij de behandeling van kinderen met ernstige PTSS, die interpersoonlijke jeugdtrauma’s hebben opgelopen, is een hoge drop out (Cohen, Mannarino & Iyengar, 2011; Gilboa-Schechtman et al., 2010). Als gevolg hiervan krijgt een aanzienlijk aantal patiënten uiteindelijk geen behandeling waar ze baat bij zouden kunnen hebben. Er is bewijs dat suggereert dat retentie in behandeling afneemt wanneer de behandeling wordt geïntensiveerd: dat wil zeggen, het toepassen van een hogere frequentie van therapiesessies binnen een korter tijdsbestek (Mevissen et al., 2020; Ragsdale et al., 2020; Sciarrino et al., 2020; Silverstone et al., 2016), van Pelt e.a., 2021). Hendriks (2017) en haar collega’s ontwikkelden bijvoorbeeld een intensief PE-therapieprogramma en onderzochten de effectiviteit van dit programma bij 10 adolescente patiënten met ernstige PTSS en comorbide stoornissen na meervoudig interpersoonlijk trauma. De resultaten toonden aan dat alle patiënten hun behandeling voltooiden, daarnaast bereikte 40% van de adolescenten diagnostische remissie van hun PTSS-status van baseline tot postbehandeling en 80% van baseline tot follow-up op 3 en 6 maanden. Van Pelt (2021) toont soortgelijke effecten met een intensieve traumabehandeling voor adolescenten met ernstige tot zeer ernstige PTSS na meervoudig trauma en met co morbiditeit middels Imaginaire exposure, exposure in vivo, EMDR en sport.
In de vervolgopleiding (9 dagdelen) wordt opnieuw gebruik gemaakt van theoretische inleidingen, videodemonstraties en oefeningen. De cursisten leren op welke wijze EMDR ingepast kan worden in een meeromvattende behandeling bij complexe problematiek en bij een grotere variatie aan klachten. De cursisten leren omgaan met complicaties welke kunnen optreden tijdens de toepassing van de traumabehandeling. De materie die in deze training wordt behandeld vormt een noodzakelijke aanvulling op de basisopleiding om de mogelijkheden van EMDR ten volle te kunnen benutten.
Deze opleiding vraagt ongeveer 6 uur aan huiswerk, waaronder het toepassen van het geleerde in de praktijk.
Belangrijk: Voor deze opleiding geldt een 100% aanwezigheidseis.
Docenten
-
Ytje van Pelt
Inhoudelijk directeur en docent / supervisor
Over
Ytje van Pelt is GZ-psycholoog en Orthopedagoog-generalist, geregistreerd bij de NVO, VGCt, vereniging schematherapie, VEN en de NtVP. Tevens is zij docent en supervisor CGT en EMDR en EMDR Europe trainer Volwassenen en Kind en Jeugd
Naast mijn werk als behandelaar, bied ik bij- en nascholing bij Psy-zo! over traumagerelateerde onderwerpen, waaronder het stellen van indicaties voor traumabehandeling, het opstellen van (EMDR-) conceptualisaties, het toepassen van technieken bij stagnaties in de (EMDR) behandeling en over (EMDR) behandelingen bij mensen met persoonlijkheidsproblematiek en dissociatie. Ik bied de basis- en vervolgopleiding cognitieve gedragstherapie voor K&J en volwassenen aan. Tevens ben ik EMDR Europe trainer K&J en Volwassenen geef ik EMDR trainingen vanuit Psy-zo!
De bij- en nascholing kan incompany aangevraagd worden.
-
Jiska Weijermans
Inhoudelijk directeur en docent / supervisor
Over
BIG 29909244525, GZ-psycholoog (BIG), geregistreerd bij de VGCt, NIP KJ en de VEN. Tevens docent CGT en supervisor CGT en EMDR Europe trainer.
Naast inhoudelijk directeur en behandelaar ben ik als docent verbonden aan Psy-Zo! Vanaf 2009 leid ik collega’s op in de (geïntegreerde) cognitieve gedragstherapie. Ik vind het ontzettend leuk om behandelaren te enthousiasmeren voor deze prachtige denk- en werkwijze die openstaat voor inzichten en methoden die ook buiten de cognitieve gedragstherapie zijn ontwikkeld, zolang deze maar voldoende wetenschappelijk zijn onderbouwd. Tevens ben ik EMDR Europe Trainer Volwassenen en Child & Adolescent trainer. Verder ben ik voorzitter van de Vereniging EMDR Nederland (VEN).
Literatuur
Literatuur
Tijdens de opleiding wordt gebruik gemaakt van de volgende literatuur (door de deelnemer zelf aan te schaffen):
– Praktijkboek EMDR-therapie I: Casusconceptualisatie en aanvullende behandelstrategieën; Erik ten Broeke, Ad de Jongh, Hans-Jaap Oppenheim, Hellen Hornsveld en Ytje van Pelt, vierde editie (2022)
Het gehele boek dient voorafgaand aan de training gelezen te zijn. Dit m.u.v. hoofdstuk 8 (Complexe PTSS) welke voorafgaand aan dag 3 gelezen dient te zijn.
Bovenstaand boek is in het najaar van 2022 verschenen.
Daarnaast dient onderstaand artikel voor dag 1 gelezen te zijn:
- Ten Broeke, E., Van Pelt, Y. & Horsveld, H. (2022). Zelfverwijt? Split dat screen! Zelfverwijt en EMDR. EMDR magazine, 29, augustus 2022. pp. 10-13. (wordt verstrekt)
De volgende literatuur wordt bekend verondersteld:
- Handboek EMDR; een geprotocolleerde behandelmethode voor de gevolgen van psychotrauma (2019 of recenter) Auteurs: Ad de Jongh, Erik ten Broeke. Pagina’s: Hfst 2 Taxatie (47 -57) en 8 Indicatiestelling (145 – 173) Aantal pagina’s: 38
- Handboek EMDR kinderen en jongeren (2017) Auteurs: Renee Beer, Carlijn de Roos (red.) Pagina’s: Hfst 8 (141 – 156), 9 (157 – 177), 15a. (289 – 310), 15b. (311 – 317), 16 (318 – 339) en 17 (340 – 357) Aantal pagina’s: 100 pagina’s
Aanbevolen boeken over EMDR bij kinderen en adolescenten (niet verplicht!)
- Greenwald, R. (1999) Eye Movement Desensitisation and Reprocessing (EMDR) in child and adolescent psychotherapy. Aronson: Northvale. ISBN 0-7657-0217-7
- Lovett, J. (1999) Small wonders. Healing childhood trauma with EMDR . New York.: The free press. ISBN 0-684-84446-X
- Tinker, R.H. & Wilson, S.A. (1999) Through the eyes of a child. Norton)
Accreditaties
VGCt
FGzPt (KP'ers)
NIP K&J
|
Herregistratie |
28.0 |
|
Overig |
28.0 |
|
Extra literatuurstudie |
6.5 |
NVO
|
Herregistratie |
28.0 |
|
Overig |
28.0 |
|
Extra literatuurstudie |
6.5 |
Let op: voorwaarden voor deelname
